Contenu du Praticien en PNL

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Le contenu du Praticien en PNL

Vous avez envie de développer de nouvelles compétences et de devenir Praticien en PNL ?

Au delà du modus operandi, du lieu et des dates de la prochaine formation, voici le contenu.

Prérequis

Avoir suivi préalablement la formation Les Bases de la PNL.

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Module 1 - Installer des états de ressource

Retour sur les fondamentaux de la PNL :

Le modèle de l’Etat présent et l’Etat désiré, l’état ressource, les conditions de formulation d'un objectif, la synchronisation, structure de surface, structure profonde, les canaux de perceptions sensoriels VAKOG, l’association, la dissociation, le modèle des positions de perception et l’alignement des niveaux logiques.

L’ancrage de ressources internes

Concept de l’ancrage, l’ancrage de base et le cercle excellence – rappel des Bases PNL

Ancrages empilés, ancrages enchainés

Désactiver un ancrage négatif pour apaiser l’intensité d’un état interne difficile

Le pont vers le futur

Changement d’histoire personnelle ou de vie

En sortant de ce module vous saurez installer des états de ressource utiles pour la préparation à un échéance importante (entretien, examen, conférence) ou l’atteinte d’un objectif.

Vous saurez aussi accompagner votre client-interlocuteur pour modifier un état interne désagréable récurrent et limitant et lui apporter à la place une sensation libératrice.

Module 2 - Développer des stratégies mentales efficaces

Modèles d’excellence et modélisation

Stratégies efficaces et non efficaces

Mise en évidence de stratégies

Codification (VAKOG, construit/remémoré, interne/externe, symboles relationnels)

Dialogue interne et modèle T.O.T.E.

Stratégie de Léonard de Vinci

Stratégie de Walt Disney

Par ce module, vous aurez appris à identifier et décoder des stratégies mentales (motivation, mémorisation, créativité) de l’élément déclencheur au résultat en passant par les étapes précises et les morceaux les plus pertinents.

Vous pourrez ainsi aider votre interlocuteur à transposer une stratégie optimale (décision, apprentissage, …) dans un autre contexte, ou vous pourrez identifier pour lui l’élément responsable de l’inefficacité d’une stratégie ou d’un comportement non satisfaisant. Vous serez en mesure d’aider autrui à installer de nouvelles stratégies en phase avec l’objectif.

Vous pourrez mettre en action des techniques de projection mentale et saurez faciliter l’accès aux ressources de créativité et réalisation (à la Walt Disney) propres à motiver et mobiliser un individu (et son équipe) sur un projet.

Module 3 - Modifier ses représentations internes et croyances limitantes

Les sous-modalités sensorielles du VAKOG et techniques de changement

Les sous-modalités critiques (conductrices du changement)

La double dissociation & traitement des Phobies

Le modèle Swish (de base et de localisation)

Croyances (limitantes, soutenantes)

Le changement de croyances avec les sous-modalités

En sortant de ces 3 jours vous aurez appris plusieurs techniques de changement permettant d’agir sur les comportements et les croyances limitantes d’autrui.

Ces techniques consistent à repérer les représentations (images) internes porteuses de changement (sous-modalités critiques) et les modifier progressivement, comme en tournant le bouton de volume sonore ou d’intensité lumineuse.

Vous saurez ainsi amener vos clients à changer l’intensité et l’empreinte d’une expérience perçue, pour lui permettre d’installer des comportements souhaités plus adéquats ou s’ouvrir à de nouvelles possibilités.

Module 4 - Changer de point de vue par les positions perceptuelles et le recadrage

Positions perceptuelles – révision et intégration

Le recadrage

Recadrage de sens et recadrage de contexte

Gains secondaires

Recadrage en 6 pas

Négociation des parties

A l’issue de ce module, vous saurez amener votre interlocuteur à changer sa perception d’une situation pour en avoir une vision plus large et plus ouverte lui offrant de nouvelles perspectives et nouveaux choix.

Vous saurez comment identifier, derrière un comportement, l’intention positive de satisfaction du besoin de votre client, pour lui permettre d’installer des comportements alternatifs plus satisfaisants ou adéquats pour lui-même et son entourage.

Vous pourrez aussi accompagner pour sortir quelqu’un d’une sensation de confusion ou de conflit interne (conflit de valeurs…) et lui permettre de se sentir plus en phase et faire des choix plus alignés.

Module 5 - Adopter les modèles linguistiques et le langage d'influence et travailler avec la Ligne du temps pour conduire le changement

Le modèle linguistique Méta-modèle avec ses filtres de généralisation, omission et distorsion approfondissement & acquisition d’automatismes

Langage de Milton

La métaphore dans la communication

Concepts et techniques liés à la temporalité

Organisation du temps

Mise en évidence de la perception du temps (endo-exo temporalité)

Ligne du temps et position méta

Générateur de nouveaux comportements

Découpage et ordonnancement (regroupement et morcellement)

Modélisation (notions de base)

Révision et intégration des acquis du Praticien (y compris les Bases PNL)

Évaluation écrite, évaluation orale, conclusion

En sortant de ce module vous saurez utiliser les questions du métamodèle - apprendre à poser les bonnes questions - pour changer les perspectives de votre interlocuteur et l’ouvrir à plus de choix et de possibilités.

Vous saurez aussi introduire dans votre communication des messages ou récits métaphoriques thérapeutiques permettant à votre interlocuteur d’accéder à ses ressources internes. Vous apprendrez les schémas du langage suggestif et permissif (de Milton Erickson) facilitant le changement.

Vous saurez identifier le rapport au temps de votre interlocuteur et sa perception métaphorique du temps pour mieux l’accompagner et utiliserez la Ligne du temps pour faciliter et provoquer le changement attendu par votre client, en mobilisant le corps et ses sensations.